Wie kann man Kinder darin bestärken, erwünschtes Verhalten zu zeigen bzw. störendes Verhalten zu reduzieren? Im Erziehungsalltag neigen wir dazu, schnell Konsequenzen zu verhängen, wenn ein Kind unangemessenes Verhalten zeigt. Eine Bestrafung legt den Fokus jedoch auf das problematische Verhalten, und das Kind erhält keine Hilfe.

Eine andere Herangehensweise ist es, mit positiver Verstärkung zu arbeiten. Dabei wird ein Kind dafür belohnt, wenn es ein bestimmtes, erwünschtes Verhalten zeigt. So werden positive Verhaltensweisen gefördert und Kinder motiviert, beharrlich auf bestimmte Ziele hinzuarbeiten und Verantwortung für ihr Verhalten zu übernehmen. Hierbei kommen sogenannte „Verstärkerpläne“ zum Einsatz, in die das Kind sein gewünschtes Zielverhalten einträgt. Wichtig ist, dass Ziele so formuliert werden, dass sie für das Kind erreichbar sind. Außerdem wird besprochen und festgelegt, wie das Kind vom Erwachsenen dabei unterstützt werden kann, seine Ziele zu verfolgen. Schafft ein Kind, was es sich vorgenommen hat, erhält es einen „Token“ (z. B. Smiley-Aufkleber), der auf den Plan geklebt wird. Hat es eine bestimmte, vorher festgelegte Anzahl von „Token“ bekommen, kann es sie gegen eine Belohnung eintauschen. Das Lob soll zu weiterem positivem Verhalten anspornen und Erfolge sichtbar machen. Der Verstärkerplan gilt jeweils für einen zu definierenden Zeitraum.

Einige Betreuer/innen haben in der AUB bereits gute Erfahrungen mit Verstärkerplänen gemacht. Während der Schulschließung haben alle Mitarbeiter/innen sich mit dem Konzept der positiven Verstärkung beschäftigt und überlegt, wie sie Verstärkerpläne wirkungsvoll zum Einsatz bringen können.

Auch Eltern können in der Erziehung ihrer Kinder auf Verstärkerpläne zurückgreifen. Wenn Sie hierzu Informationen benötigen, wenden Sie sich an die Betreuer/innen Ihres Kindes!